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Projeto “ Cooperativismo, todos crescem juntos “

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AUTORA Professora Viviane Bacheladenski Hull, quinto ano D Escolhi a aula sobre “ cooperativismo “ conteúdo da plataforma Vamos Ler em parceria com a Friísia, para esclarecer aos alunos o que é cooperação, já que está presente no nosso cotidiano em diversos aspectos. Após assistirmos a aula, respondemos a pergunta o que é cooperativismo? E para fixar o conhecimento procuramos o conceito no dicionário . Como existe uma cooperativa na cidade, A COAMO, fizemos uma visita a unidade, onde os alunos entenderam o funcionamento da mesma, como acontece o recebimento, o armazenamento e o baldeio dos produtos agrícolas que recebem. Também conheceram a cooperativa de crédito financeiro que é da mesma empresa onde puderam ter a noção de como é um banco. Após ter entendido sobre cooperação, também mencionei a possibilidade de aplicarmos no dia dia na sala de aula, pois se um ajudar o outro, todos podem crescer em aprendizado. Um assunto diferente colocado aos alunos, onde trouxe boas experiências a...
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Projeto “Tirando Saber”

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AUTORA Professora Viviane Bacheladenski Hull, quinto ano D Com a mudança de temperatura e do clima, muitos alunos estão adquirindo gripe. Para desmitificar como que se pega a gripe. Com a aula do Vamos Ler Digital em parceria com a UNIMED, os alunos puderam entender que a gripe é um vírus, que pode ser transmitido através de várias maneiras, entre elas, o espirro, se não realizá-lo corretamente. Também observaram que os sintomas da gripe são mais fortes e que a maneira de combater é tomando a vacina, e se passar do tempo de melhorar, devemos procurar um médico. Ainda sobre o assunto viram que a gripe não se pega andando descalço, mas evitar para não pegar outras doenças. Tudo isso eles relataram com uma produção de texto e com atividade de Vou F.
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Projeto: “Conhecer para Compreender”

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AUTORA Viviane Bacheladenski Hull, quinto ano D Trabalhando o conteúdo de história sobre diversidade cultural e religiosa, vi a necessidade de apresentar aos estudantes as denominações religiosas existentes no nosso município, já que na sala há várias diversidade religiosa. Expondo para eles o conceito a ser trabalhado, foi colocado o seguinte: “A diversidade religiosa é a coexistência e a aceitação de diferentes crenças e religiões Respeitar a diversidade religiosa é fundamental para construir uma sociedade mais justa e inclusiva, onde todos se sintam valorizados e respeitados.” A partir daí foi convidado lideres das denominações religiosas para cederem uma entrevista com curiosidades que os alunos manifestaram ter sobre o assunto em sala de aula. Através disso puderam observar que não há necessidade de “discutir” sobre religião pois todas levam ao mesmo objetivo: ao bem comum. Então saber respeitar ( tolerar) a opinião do outro é a forma de se expressar a paz. Participação: pastora J...
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Projeto “Uma coisa leva a outra”

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AUTORA Professora Viviane Bacheladenski Hull, quinto ano D Trabalhando com o conteúdo sobre alimentação, explanei a pirâmide alimentar e alimentação saudável para os alunos, das quais surgiram várias perguntas sobre como cuidar da saúde e cogitou a necessidade de escovar os dentes para o cuidado dos mesmos, principalmente quando se consome doces. Aproveitando a dentista da rede municipal Drª Maira Janieli Porto Gomes que presta atendimento as escolas com o ensinamento de cuidados com os dentes.Convidamos a mesma para fazer os esclarecimentos da saúde bucal. Reunimos todas as crianças da escola para que também aprendessem o que ainda não tinham conhecimento. Foi um momento divertido de muito aprendizado e sanado dúvidas que alunos tinham a respeito de determinadas questões, onde fizeram perguntas à doutora que prontamente respondeu.
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Projeto Na Trilha da História

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AUTORA Professora Viviane Bacheladenski Hull, quinto ano D Trabalhando com o conteúdo de história, Descobrimento do Brasil, chegada dos portugueses ao Brasil e Tiradentes, e para melhor compreensão dos alunos, apoiamo- nos nas aulas do Vamos Ler , que são objetivas e de fácil entendimento. Quando se tem imagens facilita o aprendizado e assim, assistindo ao vídeo e com questões pertinentes ao tema, os alunos foram respondendo através da atenção que prestavam na aula. E para terem noção do caminho dos portugueses até aqui, traçamos no mapa mundi o caminho das caravelas. A aula foi ótima pois corrigindo as atividades, percebi que obtiveram o conhecimento que gostaria de passar
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Projeto “ Ficou um pouco”( cultura indígena)

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AUTORA Professora Viviane Bacheladenski Hull, quinto ano D Como é conteúdo do planejamento de história sobre cultura indígena no 5º ano e esse povo fez parte da nossa história a nível de país, estado e principalmente da nossa cidade, que tem o nome de Reserva, em função da tribo Caingangue que aqui vivia. Achei conveniente trabalhar o pouco que conhecemos sobre esses povos e alguns costumes que nós herdamos, já que o Brasil é uma miscigenação de pessoas. Os alunos ficaram entusiasmados com algumas curiosidades que nós herdamos como; andar descalço, dormir em rede e entre outras. Para o fechamento fizemos uma pequena amostra de itens dos indígenas que faz parte da nossa vida e que temos em casa. Uns alunos trouxeram objetos, outros confeccionaram e assim nós expusemos para os colegas da escola também conhecerem. Foi muito importante compartilhar dessa forma, pois teve envolvimento de todos, principalmente na oralidade.
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Projeto “ Doce fração”

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AUTORA Professora Viviane Bacheladenski Hull, quinto ano D Com a finalidade de representar e compreender a fração, que é um número usado para representar a divisão de um todo em partes iguais, utilizamos o desenho em papel para representar várias frações, com os próprios alunos realizando. Após utilizamos barras de chocolate para compreender a divisão, usando frações, com o número de alunos que estavam em sala de aula. Dividíamos a quantidade em partes grandes primeiro, para eles analisarem se daria a mesma quantidade para os presentes, aí ia dividindo em partes menores até chegar na quantidade certa. Além de assimilar o doce ao conteúdo, puderam adoçar o dia com o chocolate. Com essa atividade, consegui com que entendessem a representação e a divisão em forma de fração.
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